Päivähoito ja taaperon yksilölliset tarpeet
Video on tekstitetty. Saat tekstityksen näkyviin tai pois videoikkunan alareunan tekstitykset-kuvakkeesta.
Päivähoito on usein ensimmäinen tilanne, jossa pienet lapset ovat ryhmässä ilman tuttua vanhempaa, joka lähtökohtaisesti tuntee heidät parhaiten ja johon lapsella on kiintymyssuhde.
Aivotutkimuksen ansiosta tiedämme, että aivojen kehitys hyppää eteenpäin 3-vuotiaana ja tämän kehityksen myötä lapsi pystyy helpommin toimimaan ryhmässä. Kun puhutaan 4—6 -vuotiaiden lasten varhaiskasvatuksesta, kaikki sujuu hyvin.
Pienempien, 1—2 -vuotiaiden lasten varhaiskasvatuksessa on kuitenkin rakenteellisia haasteita. Varhaiskasvatus on käytännön syistä toteutettu niin, että ryhmät muodostuvat samanikäisistä lapsista.Tämä poistaa mallioppimisen mahdollisuuden ja sen, että vanhemmat lapset hoivaavat ja opettavat nuorempia.
Suurin haaste on, että taaperoikäinen ei minuuden ja aivojen kehitykseltään ja sosiaalisilta valmiuksiltaan kykene vielä toimimaan pitkiä aikoja ryhmässä. Tutkimuksen osoittavat, että 10 tuntia on liian pitkä päivä ryhmässä 1—2 vuotiaalle. Tämä ei kuitenkaan tarkoita, että tämän ikäinen lapsi ei voisi osallistua varhaiskasvatukseen. Vanhempien on kuitenkin hyvä huomioida, että lapsen hoitopäivän lyhentäminne vaikka puolikin tuntia aamusta tai illasta laskee lapsen stressitasoa ja on lapsen kannalta merkityksellistä.
Video on tuotettu yhteistyössä VauvaSuomi ry:n kanssa.